HIDAYAT, F.A. 2018. PENGARUH PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DIPADU DENGAN DIAGRAM ALIR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH JAYAPURA PADA MATERI LAJU REAKSI. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia. 5, 1 (May 2018), 35–42. DOI:https://doi.org/10.31957/jipi.v5i1.235.