UMAR, S. 2018. PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP KEMAGNETAN DI SMAN 1 SENTANI. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia. 3, 1 (Jul. 2018), 40–53. DOI:https://doi.org/10.31957/jipi.v3i1.349.