UMAR, S. (2018) “PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP KEMAGNETAN DI SMAN 1 SENTANI”, Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1), pp. 40–53. doi: 10.31957/jipi.v3i1.349.