PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL DI KELAS XI SMA YPPK ASISI SENTANI

Abstract

Penelitian pengembangan ini difokuskan pada pengevaluasian kebutuhan, tingkat kelayakan, serta
kepraktisan e-modul berbasis discovery learning guna mengoptimalkan pemahaman konsep siswa.
Dengan mengadopsi model Research and Development (R&D) dari Borg & Gall yang mencakup
tahap pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan desain awal, hingga uji coba lapangan,
studi ini mengonfirmasi kebutuhan guru dan siswa akan media ajar digital yang fleksibel dan mandiri.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa e-modul pada materi pemanasan global ini meraih tingkat
validitas sebesar 84% dari para ahli, yang mengindikasikan kelayakan produk sangat tinggi. Selain
itu, kepraktisan media ini dibuktikan dengan respon positif peserta didik mencapai 81,37% dan
peningkatan hasil belajar yang signifikan berdasarkan nilai N-gain sebesar 0,82 (kriteria tinggi).
Secara kolektif, hasil ini menegaskan bahwa e-modul tersebut merupakan media pembelajaran yang
praktis dan efektif untuk memperkuat pemahaman konsep siswa dalam proses belajar mengajar.