Tingkat emosional peserta didik pada pembelajaran kimia di salah satu SMAN di Jayapura
Kata Kunci:
Analysis, ; chemistry learning, emotional quotientAbstrak
This study aims to analyze the percentage of positive and negative emotional quotient of students in class XII IPA at one of the high schools in Jayapura City on chemistry learning. The techniques used in data collection were questionnaires, interviews, observation, and documentation involving 39 students as respondents. The questionnaire instrument used was 175 items in the form of a closed questionnaire which was compiled based on content validity and tasted for reliability with a reliability coefficient is r11 = 0.96 and included in the very high category. Research data shows that students have an average percentage of emotional quotient is 55.37% in the sufficient category. The average percentage oh positive emotions is 61.80% in the moderate category with the percentages of happy, brave, compassion, and love emotions respectively is 74.30, 47.86, 61.37, and 63.68%. the average percentage of negative emotions is 51.90% in the moderate category with percentages of anger, sadness, fear, embarrassment, and disgust respectively is 41.85, 49.44, 62.48, 54.65, and 51.07%.
Keywords: Keywords: Analysis; chemistry learning; emotional quotient.
Unduhan
Referensi
Aka,K.A.(2016). Model Quantum Teaching Dengan Pendekatan Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn. Jurnal Pedagogia, 5 (1), 35-46.2003, U. N. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. DIKBUD KBRI Tokyo.
Aka, K. A. (2016, Februari). Model Quantum Teaching Dengan Pendekatan Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn. Jurnal Pedagogia, 5(1), 35-46.
Albab,A.U.(2022). pengaruh Kecerdasan Emosional dan Pengendalian Dir Terhadap Kemampuan Pemahaman Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di SMAN 1 Karanganyar Demak Tahun Pelajaran 2018/2019. Institut Agama Islam Negeri Kudus, Pascasarjana Program Studi Manahemen Pendidikan Islam. Demak: Repositori IAIN Kudus. Dipetik Juli 18, 2022, dari http://repository.iainkudus.ac.id/3924/
Arikunto,S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Dipetik September 12, 2022
Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. (R. Damayanti, Penyunt.) Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia: Bumi AKsara. Dipetik Agustus 2, 2022
Budiarto, Y. (2019, Juni). Studi Awal Atribusi dan Emosi Malu Pada Remaja: Analisis Survey Kualitatif. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 8(1), 139-161. Dipetik November 22, 2022, dari https://core.ac.uk/download/pdf/229330441.pdf
Daud, F. (2012, Oktober). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 19(2), 243-255. Dipetik Agustus 4, 2022, dari http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/view/3475/626
Erawati,N.K. (2021, Januari 1). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Asuhan Kebidanan Komunitas Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional. Jurnal Lampuhyang, 3(1), 16-31. Dipetik Juli 26, 2022, dari http://e-journal.stkip-amlapura.ac.id/index.php/jurnallampuhyang/article/view/122/54
Fadiawati, N., & Fauzi, M. (2018). Perancangan Pembelajaran Kimia. Bandar Lampung, Lampung, Indonesia: Graha Ilmu. Dipetik Juli 19, 2022
Fitri,N.F.,&Adelya,B.(2017, Oktober 30). Kematangan Emosi Remaja dalam Pengentasan Masalah. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(2), 30-39. Dipetik Agustus 4, 2022, dari https://jurnal.iicet.org/index.php/jpgi/article/view/225
Fuada,S. (2015, November 7). Pengujian Validitas Alat Peraga Pembangkit Sinyal (Oscillator) Untuk Pembelajaran Workshop Instrumentasi Industri. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 854-861. Dipetik Agustus 2, 2022, dari https://seminar.umpo.ac.id/index.php/semnasdik2015/article/viewFile/308/308
Hasanah, M. (2018, Maret). Dinamika Kepribadian Menurut Psikologi Islam. Jurnal Ummul Qura, 11(1), 110-122. Dipetik Juli 18, 2022, dari https://ejournal.insud.ac.id/index.php/UQ/article/download/9/8
Husnaini,R.(2019, September). Hadis Mengendalikan Amarah Dalam Perspektif Psikologi. Diroyah: Jurnal Ilmu Hadis, 4(1), 79-88. Dipetik November 22, 2022, dari https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Diroyah/article/view/6017
Indrasari,D.,Sarjana, K., Arjudin, & Hapipi. (2022, April). Efektivitas model pembelajaran problem solving dengan teori bruner terhadap hasil belajar siswa kelas VII materi pecahan. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(1), 141-151. Dipetik Oktober 22, 2022, dari https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/article/view/138/139
Kurnia,H.,& Wahono, J. (2021, Januari). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Siswa SMA Negeri 5 Yogyakarta. AoEJ: Academy of Education Journal, 12(1), 82-97. Dipetik Desember 12, 2022, dari https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/fkip/article/view/431
Lestari,D. P., Sofah, R., & Putri, R. M. (2019, Mei). Tingkat Kecerdasan Emosi Peserta Didik Kelas XI di SMA Negeri 15 Palembang. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian teori dan Praktik Bimbingan Konseling, 6(1), 11-20. Dipetik Juli 19, 2022, dari https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkonseling/article/view/8498/4496
Manizar, E. (2016, Desember). Mengelola Kecerdasan Emosi. Jurnal Tadrib, 2(2), 1-16. Dipetik Juli 16, 2022, dari http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Tadrib/article/view/1168/987
Mujiati, H., & Sukadi. (2016, Maret). Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Stok Obat Pada Apotek Arjowinangun. Jurnal Bianglala Informatika, 4(1), 11-15. Dipetik Juli 31, 2022, dari http://ijns.org/journal/index.php/speed/article/view/1281
Nadhiroh, Y. F. (2015, Juni). Pengendalian Emosi. Jurnal Saintifika Islamica, 2(1), 53-63. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/view/284/283
Nasution, H. I., Dewi, R. S., & Harahap, H. J. (2014). Hubungan Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Kimia, 6(3), https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpk/article/view/5530/4947
Nasution, S. (2017, Desember). Variabel Penelitian. Jurnal Raudhah, 5(2), 1-9. Dipetik Agustus 2, 2022, dari http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/182/163
Octavia, N. (2022, Mei). Pengaruh Kepribadian, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis dan Manajemen, 16(2), 130-144. Dipetik Juli 18, 2022, dari http://jurnal.feb.unila.ac.id/index.php/jbm/article/view/87/50
Prawitasari,E. J. (1998). Kecerdasan Emosi. Buletin Psikologi(1), 21-31. Dipetik Januari 24, 2023, dari https://core.ac.uk/download/pdf/304224740.pdf
Putra,S. (2022). Urgensi Pendidikan dan Ide Keberanian: Book Review "Platon: Lakhes (Tentang Keberanian). Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 6(1), 115-123. https://scholar.google.co.id/citations?user=xV9p8VMAAAAJ&hl=id&oi=sra
Rahayu, T. P. (2016, April). Determinan Kebahagiaan di Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 19(1), 149-170. https://ejournal.uksw.edu/jeb/article/view/485/321
Raviyoga, T. T., & Marheni, A. (2019). Hubungan kematangan Emosi dan Konformitas Teman Sebaya Terhadap Agresivitas Remaja di SMAN 3 Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?
article=1586097&val=4934&title=Hubungan%20kematangan%20emosi%20dan%20konformitas%20teman%20sebaya%20terhadap%20agresivitas%20remaja%20di%20SMAN%203%20Denpasar
Rijali, A. (2018, Juni). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17(33), 81-95. http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alhadharah/article/view/2374/1691
Ristiyani, E., & Bahriah, E. S. (2016, Juni). Analisis Kesulitan Belajar Kimia Siswa Di SMAN X Kota Tangerang Selatan. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, 2(1), 18-29. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPI/article/view/431/573
Saparwadi, & Sahrandi, A. (2021, September). Mengenal Konsep Daniel Goleman Dan Pemikirannya Dalam Kecerdasan Emosi. Al Musyrif Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, http://ejournal.iaidalwa.ac.id/index.php/almusyrif/article/view/480/177,
Sari, D. K. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional dan Minat dengan Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia. Universitas Negeri Syarif Hidayatullah, Jurusan Pendidikan Kimia. Jakarta: Repository UIN jakarta. Dipetik Agustus 4, 2022
Sari, D. K., Suryaningsih, S., & Yunita, L. (2020, Februari). Implementasi Kecerdasan Emosional dan Minat Siswa pada Pembelajaran Kimia. Jambura Journal of Educational Chemistry, https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjec/article/view/4170/2146
Sari,Y.K. (2013). Pengaruh Pengendalian Diri dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Pengantar Akuntansi. Skripsi, Universitas Negeri Padang, Program Studi Akuntansi, Padang. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/akt/article/view/108/96
Siby, P. S. (2018, Desember). Membangun Kesantunan Bertutur Berbasis Kecerdasan Emosi. Media Edukasi, 2(2), 119-129.
Siby, P. S. (2018, Desember). Membangun Kesantunan Bertutur Berbasis Kecerdasan Emosi.
Jurnal Media Edukasi, https://jurnal.undhirabali.ac.id/index.php/jmk/article/view/612/539
Sukardi. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya, Edisi Revisi. (R. Damayanti, Penyunt.) Yogyakarta, Indonesia: Bumi Aksara. Dipetik Agustus 1, 2022
Syarif, S. H., & Munandar, H. (2017, Juni). Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kota Parepare pada Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Chemica, 18(1), 39-47. https://ojs.unm.ac.id/chemica/article/view/4669/2671
Thaib, E. N. (2013, Februari). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, XIIII(2), 384-399. Dipetik Juli 26, 2022, dari https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/didaktika/article/view/485/403
Utami, R. W. (2018). Hubungan Antara Kontrol Diri dan Kematangan Emosi dengan Kecenderungan Narsistik pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) UIN Raden Intan Lampung. Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,
http://repository.radenintan.ac.id/6531/1/Skripsi%20Full.pdf
Wibowo, C. T. (2015). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Pada Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis dan Manajemen, 15(1), 1-16. Dipetik Juli 19, 2022, dari https://jurnal.uns.ac.id/jbm/article/view/4108/3570
Yustiqfar, M., Hadisaputra, S., & Gunawan, G. (2019, September). Analisis Penguasaan Konsep Siswa yang Belajar Kimia Menggunakan Multimedia Interaktif Berbasis Green Chemistry. Jurnal Pijar MIPA, 135-140. Dipetik Agustus 4, 2022, dari https://pdfs.semanticscholar.org/e6ed/8552cf818ea8c1573d3298105f79c76734ed.pdf
Zahara, F. (2017, Februari). Pengendalian Emosi Ditinjau dari Pola Asuh Orangtua pada Siswa Usia Remasa di SMA Utama Medan. Kognisi Jurnal, 1(2), 94-109. http://e-journal.potensi-utama.ac.id/ojs/index.php/KOGNISI/article/view/412/432
